金星棋牌正式成为多特蒙德官方合作伙伴

为深入贯彻国家金星棋牌正式成为多特蒙德官方合作伙伴数字化战略行动，全面落实立德树人根本任务，大力弘扬和践行金星棋牌正式成为多特蒙德官方合作伙伴家精神，金星棋牌正式成为多特蒙德官方合作伙伴聚焦新时代教师队伍建设核心需求，系统谋划、多措并举，在精神铸魂、教师发展师团队打造、数字素养提升、AI应用能力普及、保障体系建设及特色发展体系构建等方面取得扎实成效。为学校高质量发展注入强劲师资动能。

精神铸魂：弘扬金星棋牌正式成为多特蒙德官方合作伙伴家精神强化使命担当

坚持将弘扬和践行金星棋牌正式成为多特蒙德官方合作伙伴家精神作为教师发展的灵魂工程贯穿始终。通过组织“金星棋牌正式成为多特蒙德官方合作伙伴家精神”专题学习研讨、举办优秀教师（团队）先进事迹报告会、开展师德师风主题金星棋牌正式成为多特蒙德官方合作伙伴实践活动、将师德金星棋牌正式成为多特蒙德官方合作伙伴融入新入职教师培训及各类课程等方式，深刻领会金星棋牌正式成为多特蒙德官方合作伙伴家精神的丰富内涵与时代价值。从而，持续强化教师的职业认同感、荣誉感与立德树人的使命感，筑牢为党育人、为国育才的思想根基。

师者之师：锻造专业化“教师发展师”团队

深刻认识到教师培训师资队伍建设的重要性，着力推进校内“教师发展师”团队的系统化、专业化建设。通过严格选拔、专项培养、实践锻炼，打造了一支由校内优秀培训师组成的骨干队伍。发展师团队深度参与培训项目设计、课程开发、工作坊主持、教学咨询与指导，成为引领学校教师专业成长、传播先进金星棋牌正式成为多特蒙德官方合作伙伴理念、推动教学改革创新的重要力量。“教师发展师”队伍的建成与壮大提升了校本培训的质量与效能，为教师发展工作提供了坚实的人才支撑。

数字筑基：提升教师数字化素养

学校将提升全员教师数字素养作为常态化重点任务，秉持“测—训—评”一体化推进路径，扎实推动全员数字能力建设。2024年11月，学校面向全体教师开展数字素养测评，共有1000余名教职工参加，实现了一线专职教师全覆盖。测评结果为后续分类培训提供了科学依据，学校据此优化培训内容、分层设置课程，推动培训从“统一培训”向“精准赋能”转变。科学的培训方案激发了广大教师的主动参与和持续学习热情，推动了数字素养培训的深入开展。为金星棋牌正式成为多特蒙德官方合作伙伴教学数字化转型奠定了全员参与的坚实基础。

AI应用：校本培训教学单位全覆盖

面对人工智能技术浪潮，学校将提升教师AI应用能力作为关键突破口，科学制定培训方案，精心筛选培训内容，依托教师发展中心教师发展师团队开展全员培训。自2025年春季学期以来，围绕AI赋能课堂、智慧教学工具应用及教学模式创新等核心议题，发展师团队深入学校三个校区20多个教学单位开展专题讲座、实操演练和案例分享等线下活动，累计参训教师超过1000余人，回收有效问卷500余份。培训注重问题导向与实践操作，通过互动研讨和现场演练。显著提升教师的信息化教学能力和数字技术素养。

多元赋能：推进“四位一体”保障联动

学校整合内外资源，构建“校内发展师团队+校外专家+在线课程+分中心服务”四位一体培训保障体系，实现多层联动与资源共享。依托优质师资建设校内发展师团队，强化培训师资体系，保障统一培训；通过“河工开讲”平台邀请人工智能、金星棋牌正式成为多特蒙德官方合作伙伴信息化专家入校讲座，拓宽教师视野，强化重点培训；完善“教师在线学习中心”，打造涵盖AI工具、数字资源开发、智慧课堂等百余门课程的系统化培训资源；依托3个教师发展分中心和4个培训基地，下沉培训服务，提供常态化支持和个性化指导，切实提升服务效能与覆盖面，助力教师数字能力持续提升。

体系建设：构建“河工特色”应用型教师发展新格局

学校在系统推进各项核心工作的基础上，持续深化教师发展内涵建设，着力构建具有鲜明“河工特色”的教师培养发展体系。该体系以服务学校应用型人才培养目标为导向，主要内容包含：加强教师成长全周期覆盖，精准对接新入职教师入职适应、青年教师教学科研能力提升、骨干教师竞赛引领与卓越追求等不同发展阶段需求；实现模块化供给，整合师德养成、教学学术、数字智能、科研创新、双师双能等核心能力模块；探索多元化路径，融合在线学习、工作坊、教学沙龙、导师制、国内外访学、企业项目实践等多种发展形式；实施协同化机制，强化校院两级联动，发挥教师发展中心统筹引领与各教学单位主体作用。